Imagem: Prefeitura de Itabirito / Victória Oliveira
A iniciativa foi premiada no Seminário de Gestores Municipais que também destacou uma educadora de Ouro Preto entre as finalistas
O projeto “Quem sou eu? Descobrindo minha identidade”, desenvolvido em Itabirito, conquistou o 2º lugar no Prêmio Ação Destaque, na Categoria I – Educação Infantil, durante o XIII Seminário de Gestores Municipais da Editora Opet, realizado entre os dias 28 e 30 de outubro, em Curitiba (PR).
Coordenado pela professora Luana Carvalho, do CMEI Tia Lolinha, o projeto tem como propósito fortalecer a autoestima, o sentimento de pertencimento e o protagonismo infantil, por meio de atividades que estimulam o autoconhecimento, a expressão das emoções e o vínculo afetivo com a família e a comunidade escolar.
“O reconhecimento é resultado do compromisso dos profissionais da rede municipal em oferecer uma educação de qualidade, pautada no cuidado e na valorização das crianças”, destacou a secretária de Educação de Itabirito, Iracema Mapa.
Além do destaque para Itabirito, Ouro Preto também esteve entre os premiados: a professora Margarida Maria Barboza dos Anjos ficou em 3º lugar na Categoria II – Educação Infantil (4 e 5 anos) com o projeto “Pelos olhos de uma criança”, que valoriza o olhar infantil sobre o cotidiano, a imaginação e as descobertas das primeiras experiências escolares.
O Seminário de Gestores Municipais da Editora Opet é um dos eventos educacionais mais relevantes do país voltados a gestores públicos e professores da educação básica. A cada edição, o Prêmio Ação Destaque valoriza iniciativas desenvolvidas em parceria com redes municipais de ensino, reconhecendo ações transformadoras que impactam o desenvolvimento das crianças e a qualidade da educação pública.
Segundo especialistas, premiações desse tipo são fundamentais para estimular o protagonismo docente, dar visibilidade a experiências inovadoras e reforçar o papel da escola pública como espaço de acolhimento e formação integral.
Para a rede municipal de Itabirito, o prêmio representa mais do que um reconhecimento: é um incentivo à continuidade de práticas pedagógicas que colocam a criança no centro do processo de aprendizagem. “Projetos como o ‘Quem sou eu?’ mostram como é possível trabalhar valores, identidade e empatia desde a primeira infância. Esse olhar sensível é o que transforma o cotidiano escolar em um espaço de crescimento humano”, ressaltou Iracema Mapa.
